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:: PER-CORSI
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PER-CORSI CREATIVI
:: TERAPIA ARTISTICA
A INDIRIZZO STEINERIANO - A cura
di Silvia Ortelli, arteterapeuta ad indirizzo antroposofico
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IMPRESSIONE/ESPRESSIONE- SPERIMENTARE IL PERCORSO ARTISTICO
Si tratta di un corso aperto a chiunque sia incuriosito
dalle potenzialita' dell'esperienza creativa. Viene
dato rilievo e spazio alle esigenze individuali nella
sperimentazione di differenti tecniche e materiali,
nelle tematiche affrontate e nella metodologia adottata.
Nell'ambito del percorso prescelto si potra' approfondire
l'aspetto artistico/creativo o utilizzare il processo
in senso terapeutico. E' possibile partecipare ad incontri
individuali da concordare con il conduttore o frequentare
corsi di gruppo
> LABORATORIO APERTO
Due ore settimanali
in cui e' possibile portare avanti il proprio percorso
artistico personale, sia in senso formativo sia terapeutico,
a seconda delle proprie esigenze. E' possibile sperimentare
differenti tecniche artistiche: olio, acquerello, tempera,
materiali diversi, disegno o modellaggio della creta
e lavorare su temi e percorsi di proprio interesse,
come paesaggi, figura, copia dal vero, o altro. Programma
e partecipazione vengono concordati con il tutor.
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:: PER-CORSI CREATIVI
PER L'INFANZIA
> C'ERA UNA VOLTA
- PERCORSO PER BAMBINI TRA FIABE E COLORE
A
cura di M.Guadagni e R.Comotti, Diplomande all'Accademia
d'Arte S.Luca
Come lo scrigno di
un tesoro , le fiabe mascondono segreti meravigliosi
che esploreremo attraverso i colori, giocando con i
bambini a sollevare il coperchio dell'immaginazione.
>
REALIZZARE UNA BAMBOLA DI PEZZA -
A cura di Marina Lavezzari, insegnante di lavoro manuale
presso la Libera Scuola Rudolph Steiner di Milano
Impareremo a realizzare bellissime bambole
in pezza, secondo la tecnica e i criteri sostenuti dalle
scuole Waldorf e approfondiremo l'argomento "bambola"
durante la lavorazione. E' un bisogno primario del bambino
possedere una bambola, amarla, curarla, portarla in
giro con se'. Egli non ne sperimenta la bellezza esteriore
ma cio' che egli stesso, del proprio essere intesse
intorno alla bambola. Come deve quindi essere una bambola
affinche' possa rispondere alle esigenze reali di un
bambino?
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